The Influence Of High Order Thinking Skill (Hots) Based Questions On Arabic Language Learning Outcomes Of Madrasah Tsanawiyah Student
DOI:
https://doi.org/10.21111/at-tadib.v18i2.92Keywords:
HOTS, HOTS Based Questions, Arabic Learning ResultsAbstract
The low Arabic language skills of students at MTs Al-Khairiyah Kelapian Banten are partly influenced by the use of questions that tend to measure Low Order Thinking Skills (LOTS). The aim of this research is to determine the effect of using questions based on High Order Thinking Skills (HOTS) on the Arabic language learning outcomes of class VIII students at MTs Al-Khairiyah Kelapian Banten for the 2022 – 2023 academic year. This research uses a quantitative experimental method with a True Experimental Design research design with a Pretest-Posttest Control Group Design approach. The research sample consisted of 30 students who were divided into two classes, namely the experimental class and the control class. Research data was taken using tests. Data analysis uses the difference test. The results of the research show that there is an influence of HOTS based questions on students’ Arabic learning outcomes.
References
Ariyana, Yoki, Ari Pudjiastuti, Reisky Bestary, and Zamroni. Buku Pegangan Pembelajaran Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Berbasis Zonasi. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
Baderiah. Buku Ajar Pengembangan Kurikulum. Palopo: Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo, 2018.
Darmadi, Ayu Safitri, Anggraeni Dyah Wardani, and Widya Ambar Serly. “Pengaruh Penerapan Soal HOTS Sebagai Bagian Dari Kurikulum 2013 Terhadap Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Matematika.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 4, no. 1 (2022): 29. https://jpdk.org/index.php/ jpdk/article/view/124/91.
Fanani, Moh. Zainal. “Strategi Pengembangan Soal HOTS Pada Kurikulum 2013.” Edudeena : Journal of Islamic Religious Education 2, no. 1 (2018): 58–59. https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/ index.php/edudeena/article/view/137.
Faruq, Umar, and Mokhammad Miftakhul Huda. “BAHASA ARAB BERBASIS PENINGKATAN PEMBELAJARAN HOTS ( Higher
Order Thinking Skills ) ( Kajian Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Unggulan Darul ‘ Ulum Step 2 Kemenag RI ).” Jurnal Al-Hikmah 8, no. 1 (2020): 18. https://www.jurnal. badrussholeh.ac.id/index.php/Al-Hikmah/article/view/135.
Hamalik, Oemar. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2005.
Hardani. dkk. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group, 2020.
Hidayat, Ujang Bahrul. Modul Penyusunan Soal Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Bahasa Dan Sastra. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas, 2019.
Hidayatullah, Mochammad Shofwan, and Mardiyah. “Studi Komparasi KMA No. 183 Tahun 2019 Dengan KMA No. 165 Tahun 2014 Tentang Pedoman Kurikulum 2013 Materi PAI Dan Bahasa Arab.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan 2, no. 1 (2022): 21.
Hikmawati, Sholihatul Atik. “Pendekatan Dan Model-Model Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab Pada Madrasah/ Sekolah Di Indonesia.” Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2019): 217. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/ index.php/muhad/article/view/97.
Mahmudi, Ihwan. Evaluasi Pendidikan. Sleman: Lintang Books, 2020. Mardiyah, Tika, Umi Machmudah, and Abdul Wahab Rosyidi. “Faáliyah Al-Tadribat ’ala Asas Maharat Al-Tafkir Al-Úlya Fi Ta’lim Al-Qiraáh Al-Árabiyyah.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa
Arab 5, no. 2 (2021): 303.
Muradi, Ahmad, Faisal Mubarak, Ridha Darmawaty, and Arif Rahman Hakim. “Higher Order Thinking Skills Dalam Kompetensi Dasar Bahasa Arab.” Arabi : Journal of Arabic Studies 5, no. 2 (2020): 3. https://journal.imla.or.id/index.php/ arabi/article/view/293.
Mustain, Moch Ali. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS).” Prosiding Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa III 3 (2019): 397. https://prosiding.arab-um.com/index.php/semnasbama/article/view/397.
Neliwati. Metodologi Penelitian Kuantitatif (Kajian Teori Dan Praktek).
Medan: CV. Widya Puspita, 2018.
تطويركراسة التدريبات لتعليم مهارة الكلام المبنية على مهارات التفكير“ Lailatun. Ni’mah, Universitas .”فى المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 باطي HOTS العليا
Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2021. http://etheses.uin-malang.ac.id/30773/.
Nur Dinni, Husna. “HOTS (High Order Thinking Skills) Dan Kaitannya Dengan Kemampuan Literasi Matematika.” Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika 1 (2018): 171.
Nurhawani. “Eksistensi Bahasa Arab Dan Problematika Pembelajarannya Di Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional USM 2, no. 1 (2019): 215.
Penulis, Tim. Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI Dan Bahasa Arab Pada Madrasah. Jakarta: Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama Republik Indonesia, 2019.
Prihantoro, Wahyu Kholis, and Suyadi Suyadi. “Islamic Education Based on Higher Order Thinking Skills (HOTS) in The Perspective of Neuroscience.” Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies) 9, no. 1 (2021): 5–6.
Rahmi Nur Fauziah, Indah, Syihabudin Syihabudin, and Asep Sopian. “Analisis Kualitas Tes Bahasa Arab Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS).” لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya 10, no. 1 (2020): 49.
Ritonga, Apri Wardana. “Implementasi HOTS Dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Peluang Dan Tantangannya Di Era Digital.” Pinba Xiii 2021 (2021).
Sassi, K. “Peradaban Islam Dan Renaissance Barat: Al-Qur’an Dan Bahasa Kunci Terdepan Ilmu Pengetahuan.” Jurnal AT TAHFIZH 1, no. 2 (2020).
Sidik, Priadana M, and Sunarsi Denok. Metode Penelitian Kuantitatif.
Tangerang: Pascal Books, 2021.
Sofyan, Fuaddilah Ali. “Implementasi HOTS Pada Kurikulum 2013.”
INVENTA 3, no. 1 (2019): 1.
Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2014.
).”أهمية دراسة اللغة العربية في فهم معاني القرآن )دراسة عن الفعل العربي“ Aidillah. Suja,
PERADA 2, no. 2 (2019): 199.
إعداد كراسة التدريبات لمادة تعليم اللغة العربية باستخدام مهارة“ Ta’mirul. Siti Ummah, لترقية إنجاز العربية لتلاميذ Skill) Thinking Order (Highعمليات التفكير العليا Universitas .”الصف السابع من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 سيدوارجوا Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2019. http://digilib.uinsa. ac.id/35644/2/Siti Ta%27mirul Ummah_F12616322.pdf.
Downloads
Submitted
Accepted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 At-Ta'dib
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
