The Language Environment and its Role in Language Acquisition for Students of Class 5 Darussalam Modern Gontor Islamic Institution for Girl

Penulis

  • Ahmad Hidayatullah Zarkasyi Universitas Darussalam Gontor, Indonesia
  • Muthmainnah Choliq Universitas Darussalam Gontor, Indonesia
  • Siti Nur Khodijah Binti H. Abu Samah Universiti Islam Sultan Sharif Ali Brunei Darussalam

DOI:

https://doi.org/10.21111/at-tadib.v17i1.110

Kata Kunci:

Darussalam Modern Gontor Islamic Institution, Language environment, language acquisition speaking skills.

Abstrak

Darussalam Modern Gontor Islamic Institution is one of the Islamic educational institutions that pay great attention to language development and places it in an essential position through the creation of a formal and natural language environment. Moreover, it is used as the official language for students in daily communication. Besides, this language was implemented for activities and movements with an Arabic environment. This study aims to determine the formation of the language environment and its role in language acquisition for students of class 5 Darussalam Modern Gontor Islamic Institution for girls Campus 1 Sambirejo Mantingan Ngawi, East Java, especially in speaking skills. description. This research shows that the quality of a good, interesting, and abundant language environment plays a pivotal and effective tool in language learning, for this reason, the practice of using Arabic in daily life communication in both formal and natural environments should be considered. So that students of class 5 Darussalam Modern Gontor Islamic Institution 1 for girls Campus Sambirejo Mantingan Ngawi, East Java, can gain the goal of learning the language, namely the acquisition of a second language, especially in speaking skills.

Referensi

أحمد فؤاد محمود عليان، المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها، الطبعة الأولى، )الرياض: دار المسلم للنشر والتوزيع، 1413

حلمي زهدي، بيئة اللغة العربية ودورها في التعلم والتعليم بمعهد الأمنين مادورا

دحية مسقان، اللغة العربية: تعليمها وتعلمها في إندونيسيا الحديثة

،No. I ،Vol. 8) ،Jurnal TSAQOFAH (نموذجية واقعية قراءة)

April 2012

دحية مسقان، تعليم اللغة العربية على الطريقة الحديثة لغير الناطقين بها، ) فونوركو: مطبعة دار السلام، دون السنة (،

رشدى أحمد طعيمة، المرجع فى تعليم اللغة العربية للناطقية بللغات أخرى.مكة :جامعة أم القرى،1986 ج 1

رشدي أحمد طعيمة، تعليم اللغة لعربية لغير الناطقين بهامناهجه وأسالبه، )مصر: منشورة المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 1989

الشيخ مصطفى الغلاييني، جامع الدروس العربية، )مصر الجديدة -1776

م1944

عبد الرحمن بن إبراىيم الفو زن، دروس دورات التدريسية لمعلم اللغة العربية لغَير الناطقين بها، )الرياض: مؤ سسة الوف الإسلامي، 143.

علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، )القاهرة: دار الفكر العربي،

2002

مجمّع اللغة العربية الإدارة العامة للمعجمات وإحياء التراث، المعجم الوسيط، الطبعة الرابعة، )مصر: مكتبة الشروق الدولية، 2004

محمد جمال الدين، التربية الإسلامية للطفل والمراهق مصر: دار الإعتصام محمد رجب فضل الله، الاتجاهات التربوية المعاصرة في تدريس اللغة

العربية، الطبعة الثانية، )القاهرة: عالم الكتب، 2003/1423 محمود كامل ناقة، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين )مصر:جامعة

عين شمس، 2002

المعجم الوسيط 75/1، مادة «باء.»

موسى رشيد، نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقها التربوية، ) دوي :حتاملة كية الدراسة العربية و الإسلامية،1998

Chaer, Abdul. Psikolinguistik . PT. Rineka cipta jakarta cet.3 Mei 2015 Duane P. Schultz et al. Sejarah Modern Psikologi. Bandung: Nusa Me-

dia, 2014

Dulay, Heydi. Seluk Beluk Belajar Bahsa Kedua. (alih bahasa Sumarso-no), Singaraja : FKIP Universitas Udayana,1985

Efendy, Ahmad Fuad Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang Misykat, 2003

Erfa, Ainah. Pengembangan Bi’ah Arabiyah di Madrasah Aliyah Keagamaan (MAK) Malang، Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Fakultas Sastra Bahasa Arab Universitas Negeri Malang. 2004

Hamid, Abdul dkk. Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Press, 2008.

Nurhadi. Dimensi –Dimensi dalam Belajar Bahasa Kedua. cet II, Malang: Sinar Baru Algensindo, 2010

Purwanto. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Praktek. Bandung: Ar-Ruz Media, 2009

Sanjaya, Wina. Perencanaan sistem Desain Pembelajaran. Jakarta : Kencana, 2013, Cet 16

Suhana, Cucu. Konsep Strategi Pembejaran. Rafika Aditama, 2014 Syakur, Nazri. Proses Psikologik dalam Pemerolehan dan Belajar Bahasa Wassid, Iskandar dan Dadang Sunendar. Strategi pembelajaran Bahasa. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2015

Telah diserahkan

2026-08-16

Diterbitkan

2026-08-16

Cara Mengutip

Zarkasyi, A. H., Choliq, M., & H. Abu Samah, S. N. K. B. (2026). The Language Environment and its Role in Language Acquisition for Students of Class 5 Darussalam Modern Gontor Islamic Institution for Girl. At-Ta’dib, 17(1), 97–132. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v17i1.110