Implementasi Metode Pembelajaran Experiential Learning Untuk Meningkatkan Akademik Santri Sma Pondok Pesantren

Abstrak

Sementara metode experiential learning sendiri adalah sebuah model proses belajar mengajar yang bisa membuat para siswamembangun pengetahuan dan juga keterampilan mereka dengan pengalaman yang didapatkan secara langsung. Metode experiential learning bisa memberikan kesempatan kepada para siswa guna memutuskan pengalaman yang bisa menjadi salah satu fokus dalam mengembangkan keterampilan dan juga meningkatkan bakat yang mereka milikiPenelitian ini memiliki tujuan guuna mengetahui tentang metode pembelajaran experiential learning yang dilakukan dalam kehidupan sosial guna meningkatkan akademik santri putri di Pondok Pesantren. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif analisis dengan melakukan pendekatan di sisi kualitatif. Subjek penelitian dalam proses penelitian ini yaitu santri di Pondok Pesantren. Data dikumpulkan dengan cara melakukan observasi secara partisipan kepada metode pembelajaran di kelas dan juga kegiatan santri yang adai sekitar pondok. Kegiatan wawancara, angket dan juga dokumentasi juga dilakukan sebagai jalan guna menunjang data yang dibutuhkan dalam proses penelitian tersebut. Hasil dari penelitian ini menyajikan bahwasanya metode experiential learning dalam kehidupan sosial dan akademik santri di Pondok Pesantren yang berhubungan dengan proses pembelajaran dan kegiatan santri terlaksana dengan cukup baik dengan berbagai macam upaya yang dilakukan dair pihak Pondok Pesantren. Namun masih ada beberapa kegiatan yang membutuhkan perhatian dan juga ditingkatkan dengan pembuatan perencanaan pembelajaran, kegiatan ekstrakulikuler hingga penyediaan di sektor sarana dan prasarana sekolah.